為提升教師的教育教（jiāo）學水平，豐富、優化教師的教學理念，擴大培訓成果，更好地發揮教師（shī）外出培訓的實效性和輻射帶動作用，以達（dá）到成果共享、整體提升的目的。11月13日下午，我院商務服務係開展骨幹教師培訓成果分享交流（liú）活動。

首先（xiān）是甘穎（yǐng）老師以職業教育為基，融（róng）合教育為橋，深刻體會為引，作（zuò）了（le）題為《以政策（cè）為基石，以市場為引（yǐn）領，共創教育新篇章》的分享。她從培訓內容（róng）、培訓收獲和培訓成果轉化三個方麵跟大家開展分享，並深刻總結了本次外出培訓對其教學方式和觀念改（gǎi）進與提升的心得感（gǎn）悟。在此過程中，甘穎老師的分享毫無（wú）保留（liú）、邏輯清晰，現場教師（shī）們也認真地傾聽並做筆（bǐ）記。

甘（gān）穎老師作分（fèn）享

接著是（shì）廖英舟（zhōu）老師以《“勤”學奮進入實（shí）地，“研”無止境以致遠》為主題，結合自己對（duì）培訓內容的理解和感悟，分享（xiǎng）了對於《幼兒園保育（yù）教育質量評（píng）估指南》等最新政策的解讀，強調幼兒教育專業（yè）發展首（shǒu）先（xiān）應正確解讀國家相關政策文件，才（cái）能正（zhèng）確把握專業發展的“方向盤”。接著分享了自治區衛健委“托育一體化”等很多優秀案例，有實例有數據，大大（dà）豐富了培訓的內（nèi）容。最後，廖老師希望幼兒教育專業教師們能立足國情，積極參（cān）與學（xué）前教育改革實踐路徑探索，助力學（xué）院幼（yòu）兒教育專業相關教育教（jiāo）學（xué）管理工作。

廖英舟老師作（zuò）分享

教（jiāo）學之路任重道遠、學之愈深、知之俞（yú）明，則行之（zhī）愈遠。學習是一種收獲，分享是無私的饋贈，隻有傾囊相授，才能和（hé）樂共進（jìn）。這次分享活動，既（jì）能讓外出培訓的教（jiāo）師在分享（xiǎng）中進行深度（dù）反思，也（yě）能讓其餘教師在二次培訓的（de）過程中接觸到新的教育理念，開闊新的教學視野。此次培訓成果分享交流活動（dòng）不僅為我院教育教學工作（zuò）的持續改進（jìn）提（tí）供了有力支撐，也為（wéi）教師們提供了一個交流思想、碰撞火花的平台，促進學院教育事業邁上新台階。