在夏甸金礦有這樣一位大家都非常（cháng）熟悉的“園丁”，雖然（rán）他（tā）沒有（yǒu）職務，但是管的事可（kě）不（bú）少，疫情防控（kòng）時（shí）他當過“守門員”、夏季防（fáng）汛時他當（dāng）過“應急員（yuán）”、防火季節（jiē）時他當過“消防員”、大學（xué）習、大培訓、大考試時他當（dāng）過“監督員”、安全文化月時他當過“宣傳員”……雖然所做之事在別人眼中“很不起眼（yǎn）”，但他卻把這份工作當成一種責任，從不喊苦（kǔ）叫累，他常說（shuō）：“盡我所能，為職工所需，當好（hǎo）職工培（péi）訓（xùn）員、服務（wù）員，是一件隻有起點，沒有終點的工作”。就是這樣一位默默奉獻在平凡崗位上的“園丁”，用他的匠（jiàng）心為企業的安全生（shēng）產工（gōng）作培育了一批又一批“安全之花”——他就是該礦安全培（péi）訓中心管理員初（chū）兆陽。

用意誌（zhì）淬煉能力。2022年9月，他由企管審計科調至安全培訓中心，麵對專業條線及業務事項的巨大轉變（biàn），進一步了解和掌握企業內各崗位相關安全知識，以及國家相關政策和法律法規成為他不得不麵對（duì）的“難題”。“好事盡從難出來，不經曆風雨，怎（zěn）能看到美麗（lì）的（de）彩虹呢！”每當有人安（ān）慰他，他總是自信的回答。在困難和（hé）挑戰麵（miàn）前他毫不氣餒（něi），而是頂著壓（yā）力暗自努（nǔ）力，下班後（hòu）的辦（bàn）公室內時常看到（dào）他（tā）“加班”的身影，周（zhōu）末假期對他來說絕對是“腦補”的大好時機。經過一（yī）個月的精心淬煉，他迅速掌握了培（péi）訓方法和（hé）技巧，探索出一套符（fú）合企業實際的培訓思路（lù），他以建（jiàn）設（shè）安全培訓文化為切入點，從設計安全培訓中心主題背景，到改革新入礦（kuàng）職工三級教育培訓模式，再到實行企業職工培訓理論+實訓新模式，講（jiǎng）擔當（dāng）重實幹，以踏實肯幹的作（zuò）風開展全礦安全教育培訓工作，先後培訓過各類崗位學（xué）員600多名，考試合格率達到97%以上，他用（yòng）自（zì）己那股（gǔ）子永不言棄的意誌和不服（fú）輸的韌（rèn）勁，得到了廣大幹部職工的認可和好評。

用（yòng）耐心“雕琢”粗心。“我們車間有些（xiē）年輕職工做事不沉穩，總是（shì）丟三落四。”在接到車間訴求時，他第一時間趕到訴求單位了解情況，為（wéi）車間解決難（nán）題。經過跟班（bān）觀察和耐（nài）心（xīn）走訪，他終於找出問題根源，總結出二次“傳、幫、帶”的工作新思路。一是傳（chuán）“流程”，在傳授工作經（jīng）驗的同時告訴職工接到工作任務後應仔細考慮先（xiān）做什麽，再做什麽，最後做什麽，腦子（zǐ）裏要（yào）有“流程”，要有輕重緩急，安排有條有理。二是幫“總結”，就（jiù）是幫助年輕（qīng）人定期總結工作經驗，查找存在的不足，製訂改進不足的措（cuò）施，使其（qí）在工作中不斷成長進（jìn）步。三是帶“全程”，就是帶領年輕人從一項工作的開始直到結束，進行全程陪護（hù），全程指導，讓年輕人從（cóng）中得到感（gǎn）悟、增長見識、學到技巧、提高本領，真正成（chéng）為一（yī）名（míng）做事讓人（rén）放心、靠譜（pǔ）、滿意（yì）的職工。通過“精（jīng）雕細琢”，以往年輕職工粗（cū）心大意的問題得到（dào）了完美解決。

用（yòng）思路提升管理。為了更好地將安全文化和企業文化深（shēn）植（zhí）於每位職工，真（zhēn）正做到（dào）讓職工“入眼”、“入腦”、“入心”，他主動要求抬（tái）高標（biāo）杆，帶領團隊（duì）對培訓形式進行了“提檔升級”，創新開展“安（ān）全生產月”知識競賽，改變以往（wǎng）“會議室”比賽模式，將賽區直接搬到“一線”車間，實行“車間與車間比”、“科室（shì）與科室比”的競賽新模（mó）式，以賽促學，讓職工在賽場上見真招、亮絕活（huó），全方位鞏固全員技（jì）能水平。通過知識競賽的開展，在全礦形成了“培訓+競賽+管理（lǐ）”的良（liáng）性循環體係（xì），用培訓新模式（shì）夯實了企業培訓基礎管理工作。

在未來的道路上，相信初兆陽這位（wèi）平凡的“園丁”將會繼續沿著夢想（xiǎng）的基石，用他那“堅持不懈，永不言棄”的精神，一路凱歌，為企業培（péi）育（yù）出更多金雕玉琢的安全之花。