一、學院情況
(一)學院概況
能看正能量的短视频app技（jì）師（shī）學（xué）院（廣西交（jiāo）通高級技工學校）創辦於（yú）1959年，隸屬自治區交通運輸廳，占地610多畝，現有邕武校區、長堽校區、伊（yī）嶺校區、定羅校（xiào）區等4個校（xiào）區（qū），在校生7217人，教職工396人（rén），現代化的（de）實訓大樓和實（shí）訓廠房11.45萬平方米，工位3560個，實訓設備5554台（套（tào）），設備總值5808.9萬元。開設汽車工程、交通工程、機電工程（chéng）、信（xìn）息工程、商務服務、基礎學科等（děng）六大專業群，共35個專業。
已建設國家級高技能人才培訓基地2個、國家級大師（shī）工作室2個、自治區（qū）級高技能人才培訓基（jī）地2個、自治區級大師（shī）工作室1個、南寧市級高技能人才培訓基地1個。
2018年學（xué）院全（quán）麵學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記係列重要講話精神，堅持“高端引領、校企合作、多元辦學、內（nèi）涵發展”的辦學（xué）理念，結合《廣西壯族自治區人民（mín）政府關於印發廣西教育提（tí）升三年行動計劃（2018—2020年（nián））的通知》（桂政發〔2018〕5號），根（gēn）據（jù）產業發展和（hé）產業布局，製定區域職業教育規劃（huá）。充分整合區域資源，深化校企結合，依（yī）靠行業、企業發展職業（yè）教育，全麵提升教學質量，增強社會服務（wù）能力，努力推動學院（yuàn）快速健康發展，為國（guó）家和廣西發展培養更多（duō）高素質的實用性、創新（xīn）型人才做出更大的貢獻,為我區經濟建（jiàn）設和（hé）社會發展作出新的貢獻（xiàn）。2018年被中央文明委授予“全國文明校園”稱號，被人社部、第45屆世界（jiè）技能大賽中國組委會（huì）確定為第45屆（jiè）世界技能大賽汽車噴（pēn）漆噴漆項目中國集訓地。
（二）學生情況
1.招生規（guī）模
在日趨激烈的招生（shēng）競爭中，學院合理設置專業，組建精幹的招生隊伍，積極參加招生大篷（péng）車等招（zhāo）生宣傳活動，通過網絡、微信等信息化宣傳手段，加強品牌宣傳，使招生工作繼續保持良好勢頭，招生質量逐步提高。2018年學（xué）院完（wán）成新生錄（lù）取審批2587人。招收樂業、那坡、西林、橫縣等4個縣區的“兩（liǎng）後生”105名。

2.在校生規模
截至2018年12月31日（rì），我院在校生（shēng）7271人（rén），其中15級學生有862人，16級（jí）學生有1802人，17級學生有2398人，18級學生有2209人，比上一年度增加117人，增加比例1.64%。
3.畢業生規（guī）模
2018年我院畢業生人數為（wéi）2246人（其中：高級工學生畢業925人，中級工學生（shēng）畢業1321人），比上一年度增加（jiā）202人，增加了9.91%。
4.學生結構
我院現有在校生7271人，從男女比例上看 ，男生6041人，女生1230人，男生占83.08%，比上一年度增加210人，增加比例為3.6%，女生占16.92%，比上一年度減少人93人，減少比例7.03%；從生源地看，區內生源7113人（rén），區（qū）外生源158人，區外學生占（zhàn）學生（shēng）總人數的2.17%，比上一年度增加7人，同比增長4.43%。
5.鞏固率
截至2018年12月，學生鞏固率為（wéi）81.35%，學生鞏固率（lǜ）比上（shàng）一年度提高了7.81%
6.培訓規模
2018年學院為學生開展職業（yè）技能鑒（jiàn）定考核30期（批次）共3566人，同比增長（zhǎng）7%。其中勞動預備製687人，兩後生63人。
（三）教師（shī）隊伍
學院（yuàn）教職工396人，其中專任教師235人，兼職教師48人。專任教師生師比為25.5：1，比上（shàng）一年度增加8人，增長3.5%。
專任教（jiāo）師中“雙師型”教師188人，占專任教（jiāo）師的80%；
兼職教師48人，占教師（shī）總人數的17%，比上一年度減少6人，兼職教師減少11%；
具有本科以上學曆的專任教師231人，占專任教師的98.2%，比上一年（nián）度增（zēng）加6人，增長2.6%；碩士以上學曆18人，占專任教師的（de）8%，比上一年度增長12.5%；高級職稱（chēng）教師52人，占專（zhuān）任教師（shī）的（de）22.5%，比（bǐ）上一年度增加6人，增長13%。
（四）設施設（shè）備
學院已建成現代化的實訓（xùn）大樓和實訓廠房11.45萬平方米，擁有實訓設備5554台（套）、工位（wèi）數3560個。已建成8000平方米的（de）汽車4S實景教學基地、1000平方米的交通工程實訓（xùn）中心、1000平方米的旅遊與酒店管理實訓基地，有學生宿舍（shě）、學生食堂、教學樓、實驗（yàn）樓等修葺一新的教學、食宿場所。建築麵積超過2.5萬千平方米的16層綜合大樓投入使用，綜合大樓兼具（jù）學生食堂、學生文體中心、圖書館、信息與商務類（lèi）專業理論實訓（xùn）教室等多項功能，其中新建成的圖書館館藏圖書已增至23.905萬冊（cè）。定羅（luó）校區和2萬平方米的伊嶺校區（qū）綜合實訓大樓等（děng）一（yī）批項目正（zhèng）在籌備建（jiàn）設。學院還擁有先進的影視（shì）演（yǎn）播廳、多功能報告廳、信息監控中心等設施設備。
目前，學院現（xiàn）有的（de）教育教學儀器設備（bèi）總資產值5808.9萬元，比上一年度增加371.1萬元（yuán）；生均儀器（qì）設備值8150.57元，比上一年度增加615.86元（yuán）。
二、學生發展
（一）學生素質
1. 思想政治狀況
學院十分重視學生思想（xiǎng）政治教（jiāo）育，適時開展形式多樣的教育活動。2018年發展新團員350人，每學期（qī）對團支部書記進行培訓2次以上（shàng），每月召團支部書（shū）記（jì）會議（yì）2-3次。通過評選產生優秀班（bān）級73個，三好學生（shēng）187名、優秀學生幹部96名、優（yōu）秀團支部9個、優秀團幹112名、優秀團員254名、優秀學（xué）生社團6個、社團優秀（xiù）幹部22名、社團積極分子（zǐ）44名。開展傳承（chéng）中華優秀傳統美德使者評選，選出（chū）“傳承中華優秀傳（chuán）統美德（dé）使者” 575名。開展紀律檢查（chá），進行處分93人（次）。學生在受教育中認識、成長、提高，校風明顯好轉，文（wén）明禮儀氛圍基本形成，學生工作趨（qū）於向好（hǎo）良性發展（zhǎn），積極向上。
教務與科研科嚴格（gé）按照專業教學標準，認真組織學（xué）生文化基礎課教學（xué），保證充足的課時（shí）和師資。專業（yè）技能課程實行一體化教學，每年開展校園技能節（jiē）活（huó）動，發動學（xué）生積極參與活（huó）動，提升學生技能水平。充分利用課餘時（shí）間開展各類體育比賽和社團活動，組織學生進行晨跑運動，每年組織開展形式多樣的校園運動會提升學生的體能水平。
（二）在校體驗
學院（yuàn）注重推進教學改（gǎi）革，加強校企合作，創新教學模式，關注學生身（shēn）心成長，舉辦弟子規國學教育，開設各類社團，提高學生綜（zōng）合素質，豐富學生的校園（yuán）生活。開展在校生（shēng）滿意度調查，召開全校在校生班（bān）幹會議，下發調查表，組織做好調查表的回（huí）收、分析（xī）和統計工作。發放《在校生滿意度調（diào）查表》1455份，收回（huí）1243份。根據調查顯示，其中教學滿意（yì）度（包含理論學習滿（mǎn）意度、文化課滿意度、實習實訓滿意度）為96.04%，生活滿意度（dù）為85.74%；綜合滿意度為92.26%。
在校生對學院理論學習、專業學習、實習實訓、校園文化（huà）、後勤保障和校園安（ān）全滿意。畢業生對學校（xiào）滿意度高。
（三）資助情況
2018年申報免學費學生11535人（次），上級撥款金額1281.25萬元。申報國家助學（xué）金3295人，撥款金額199.1萬元，已發放1991人，發放金額199.1萬元。獲得2018年自治區人民政府教育獎學金151人，發放金額30.2萬元。
學院為學生創造勤工儉學工作崗位，根據工作量和出勤天數給予補助。同時，學院還成立護校隊，對參加護校（xiào）隊的成（chéng）員每（měi）月給予適當的執勤補（bǔ）貼。
（四）就業質量
學院把畢業生就業率和就業質量做為重點（diǎn）工作之一常（cháng）抓不懈，開設就業指（zhǐ）導課（kè），每年為畢（bì）業生舉辦創業培訓，邀請企業到校開展校園雙選會，積極拓寬（kuān）學生（shēng）的就業市場，提（tí）高學（xué）生就業質量，為學生就業提供多種選擇。2018年學院各專業就業率、對口就業率、初次就業起薪、升入高等教育比例如下：

與上一年度相比：

（五）職業發展
學校注重學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力培養。通過對用人（rén）單位和學生家（jiā）長進行問卷調查，從（cóng）服從管理、有上進心（xīn）、誠實守信（xìn）、團隊精神、敬業勤奮、工作業績、教育教學和後勤服務等八（bā）個方麵進行滿意度評價調查，用人單位（wèi）對我校畢業生的總體滿（mǎn）意度為85%以上。通過對在校生進（jìn）行問卷調查，93.95%的在校生對我校的教（jiāo）育教學感（gǎn）到滿意，73.30%的在校生（shēng）對我（wǒ）校的後勤服務感到滿意，超過五成的畢業生在（zài）工作（zuò）中得到晉升或受到表彰與好評。
三、質量保障措施
（一）專業動態調整
開設有汽車工程、交（jiāo）通（tōng）工（gōng）程、機電（diàn）工程、信息工程、商（shāng）務服（fú）務五大（dà）專業群（qún），共29個專業，專業設置基本涵蓋整個交通運輸行業從業（yè）範（fàn）圍，初步構建形成了理工文（wén）科（kē）共存、培養層（céng）次分明、優勢特色突（tū）出、專業種類齊全的綜合性技師學院發展構架。其中汽車專（zhuān）業群的教學實訓條件達到全國同類院校領先水（shuǐ）平。機電設備安裝與維修（xiū）、電子商務、公路施工與養護等3個專業成功申報獲批建設為自治區高技能實訓基地。
組織各教學管理部（bù）門製定職（zhí）業教育專業人才培養方案29份、教學基本要求和人才培養質量（liàng）評價方法（fǎ），對專業設置、教學計劃製定、課程開發、教材建設提出建議；指導各教學專業係、部規（guī）範教學管（guǎn）理（lǐ）；指導推進學院相關專業教師到企業實踐工作，提高教師專（zhuān）業技能水平和實踐教學能力；參與學院各（gè）專業職業教育（yù）教學基本文（wén）件、專業教學標準、實訓教學儀器設備配備標準和教學評估標準及方案製定工作；參與各級職教科研教學成果獎勵、實施工作（zuò）；組織和其它（tā）院（yuàn）校相關專業教學（xué）經驗交（jiāo）流活動等。
（二）教育教學改革
進（jìn）一步貫徹落實全國、全區職業教育工（gōng）作會議精神（shén）和《教育部關於深化職業教育教學改革 全麵提高人才培養質量的若幹意（yì）見》要求，切實解決我學院職業教育教學麵臨的觀（guān）念相對落後、產教融合有待加強（qiáng）、人才培養模式創（chuàng）新不（bú）足（zú）、管理不盡規範等問題，深入推進學院職業教育教學改革，全（quán）麵提高人才培養質量。在日常工作中狠抓教（jiāo）學管理規定的落實，督導（dǎo）教師做到創新教學思路，深化教學細節，重視教學過程，拓展教學視（shì）野，促進教（jiāo）學專業發展（zhǎn），務實（shí）抓好教學科研研究（jiū）工作，全方位落實教、學、研一體（tǐ）的工作局麵，為加快現代職業教育體係建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質（zhì）勞動者和技能型人（rén）才做出自己應有的貢獻。
（三）教師（shī）培養培訓
1.做好教學（xué）管（guǎn）理工作
一方麵強化教學督（dū）導工作，教學督導堅持每星期聽課，及時跟蹤教師的教（jiāo）學進（jìn）度，評估教師的教學情況。堅持每（měi）學期召開學生評教座談會（huì）3次或（huò）3次以上，向教學係部公布（bù）教學檢查通報2期，及時反饋在教學中存在的問題，促使教師認真規（guī）範的開展教學工作。2018年學生評（píng）教合格率100%；教學質量評定（dìng）工作（zuò）中，合格（gé）率近99%。另一方麵通過教學質量管（guǎn）理（指（zhǐ）導）委員會，解決產教融合有待加強、人（rén）才培養模式創（chuàng）新（xīn）不足、管理不盡規（guī）範等現時存在的（de）教學質量問題，進（jìn）一步加強學院職業教育教學改革過程中的方向指（zhǐ）導和質量監督。
2.進一（yī）步深化現代學徒製教學改革（gé）
在現（xiàn）有教學模式的基（jī）礎上深化一體（tǐ）化教學改革，通過總結近年來學院實景4S店試行的現（xiàn）代學徒製（zhì）教學（xué）改革成效，進一步對現有的教學模式（shì）、教學方法、學習項（xiàng）目、考核模式、學習評價方法、教學評價（jià）模式，通過“改革—試（shì）行—驗證—總結—推廣”，實（shí）現現代學徒製教學在學（xué）院重（chóng）點專業核心課程序教學組織中比例穩步增長。
3.重視教科研工作
進（jìn）一步完善教研活動（dòng）製度（dù），切實做到教（jiāo）研活動常態化開展，有效提高教學質量。堅持推進教學改革工作，緊跟（gēn）職業教學改革方向，引（yǐn）進新方法，實踐新（xīn）理念，率先開展“現代學徒製（zhì）”教學改革試點，取得顯著（zhe）的教育教學成效。2018年來學院（yuàn）科研課題立項10個，結題驗收10個。
4.組（zǔ）織教師業務培訓
有計劃、有目的地（dì）組織教師進行（háng）業務培訓，保持全體教師（shī）教育教學思想（xiǎng）、專業素養、教學方式方（fāng）法（fǎ）的先進性（xìng），從而提高教師專業發展的自我驅動作（zuò）用。指導教師結合自身實際，規劃自己的職業發展目標。
5.重視青年教師培養
引導青年教（jiāo）師熱心研究課堂（táng）理論教學、實訓教學方法，積（jī）極推進課堂與實訓（xùn）教學改革，在部門力所能及的範圍內給教（jiāo）師提（tí）供展示（shì）自身才（cái）華，鍛煉教學能力（lì），提高業務水平的機會和平台，促進崗位（wèi）成才。繼續發揮學院教學名師、專業帶頭人、教學骨幹的（de）作用，讓有豐富教學經驗的教師做好“傳、幫、帶”工作，加快青年（nián）節教師的成長步伐。
（四）規範（fàn）管理情況
1.教學（xué）管理
根據各專業招生情況，完善各專業教學大綱及實施計劃（huá）；日常（cháng）做好教學常規督導檢（jiǎn）查（chá）工（gōng）作。每天上班前安排教學督導到（dào）教學現場（chǎng），檢查各教學區域教師的到課情況，巡視教學環境，糾正學生違紀行為，發現問題及時向教學管（guǎn）理部門通報。同時，認真抽查教師上傳的教（jiāo）學資料。每學（xué）期的期中（zhōng）、期末都能（néng）按規定（dìng）抽查教師上傳的各種教學文件，一年來共抽查教師的教學文件600多人（次），對不符合規範的教學資料及時匯總報備各係部領導，對不按時上傳資料的教師給（gěi）予提醒。
做好學生評教和教師教學質量考核工作。每學期精心組織（zhī）學生的評教工（gōng）作，做到公正、透明，並及時匯總教師的教學質（zhì）量考核（hé）資料，無一差錯，一年來發放學生評教（jiāo）表8000多（duō）份（fèn），收回7500多份。召開各年級部分班幹座談會120多人（次），聽取學生對教學（xué）方麵的意見和建議，並將（jiāng）學生的建（jiàn）議及時向老師反（fǎn）饋。主動進教室聽課，與教師相（xiàng）互交流、探討教學心得（dé）與（yǔ）體（tǐ）會。
2.學（xué）生管理工作
一手抓學（xué）生自律意（yì）識的培養，充分（fèn）發揮德育特（tè）色，不（bú）斷完善學生管理（lǐ）製度，通過開展“德育教育周”活動等手段，適應、規範新形勢下的學（xué）生學習、生活管理，促進良好學風的形成；一手抓學生管理隊伍建設，加大班主任培訓（xùn）力度，完善班主任考核（hé）製度，改進學生日常管理工作方法，強（qiáng）化安全教育和安全監管（guǎn）。通過創新管理體（tǐ）製，優（yōu）化運行（háng）機製，全方位的（de）提高學院學生管理工（gōng）作（zuò）水平。
不斷細化、優化學生（shēng）管理工作，根據工作需要（yào）動態調整明確工作部門、人員職責；補充完善管理工作製度，嚴格按照規範開展學習生活管理工作；擴大安全監督範圍，完善綜治維穩管理體製，抓好安全管理規範（fàn）化、周（zhōu）邊環境整治、法製（zhì）教育等（děng）工作；加強（qiáng）崗位（wèi）教育課程管理，培養學生吃苦耐勞精神，創建衛生校園（yuán）；充實學生社團生活，全麵提升學生素質，培養學生紀律意識。常態化開展安全和治安隱患大檢查活動。
開展校園文化藝術節等校內活動，參與人數6500多人（rén）（次），為學生成（chéng）長和（hé）品德發展構建優（yōu）越（yuè）的德育平台，提（tí）供良好的校園特色文化生態環境。
2018年學院全年無惡性和群體性安全事件（jiàn）發生，學（xué）生流失率控製在（zài）4%以內，校園保持安全和諧穩定。
3.財務（wù）管理
堅持《會計法》，堅持財經製度（dù）和財務（wù）準則，合理（lǐ）調（diào）配資金。認真（zhēn）貫徹執行黨風廉政（zhèng）建設責任製，積極履行反腐倡廉建設、教育製度的實施責（zé）任，做好本部門廉政風險點的識別和（hé）控製。
嚴格執行“收支兩條線”和政府采購等有關規定，不坐收坐支，公（gōng）款私存，挪用公款，無亂（luàn）收費和私設“小金庫”現象。同時認真抓好內部控製、資金預算、會計核算等財務管理工作，進一（yī）步完善學院的（de）財務管理製度，規範各項支出管理，確保部門（mén）人員廉潔從業，遵紀守法。
4.後勤管理
（1）學生食堂管理。對食堂所有大宗食材進行公開招標采購，把食品安全放在工作的首位，不（bú）定期對工作人員進行思（sī）想（xiǎng）教（jiāo）育、貫徹落實食品衛生法的要求等（děng）。年度內沒有出現任何食品安全問題（tí）事件的發生（shēng），學（xué）生滿意度達80%以上。
（2）學院商鋪經營（yíng）管（guǎn）理。根據學院程（chéng）序（xù）文件（jiàn）及《商鋪管（guǎn）理規定》，加強監督檢（jiǎn）查，規範商鋪的經營行為，各商鋪沒有發生（shēng）食品安全事故。
（3）園林綠化和環境衛生管理。2018年學院將綠化、衛生服務統（tǒng）一（yī）劃撥到物業管理，統一由華保盛物（wù）業公司負責管理學院綠化養護、公共區域衛生保潔人（rén）員。
（4）醫療保健工作管（guǎn）理。根據年度藥品采購計劃嚴格按照要求對藥品進行驗收、保管、發放，及時對失效藥品進行處理。與南寧市第五人民醫院進行醫聯體合作模式，由第五人民醫院（yuàn）承擔（dān）學（xué）院醫務（wù）室的部分職責功能（néng），分流部分患病學生到第五（wǔ）人民醫院就診。對學生中容易（yì）發生的傳染性疾病進行監控並采取有力措（cuò）施，製作宣傳板報3期普及衛（wèi）生知識，加強對學生的健康方麵（miàn）的知識宣傳。
5.安全管理
組織各部門人（rén）員對辦公場所、教（jiāo）學場所、實習場所及學生宿舍等進行安全檢查，發現問題（tí）及時處理。定（dìng）期對消防設施設備進行安全檢查，督促（cù）整改安全隱（yǐn）患，保持設施設備良（liáng）好。對全院範圍內的消防栓、滅（miè）火器等消防設備進行了檢（jiǎn）查、梳理和增配，及時增購滅火器523具，滅火器箱100個（gè），建設符合標準的兩個（gè）完善微型（xíng）消（xiāo）防站並按時投入使（shǐ）用（yòng）。
完善護校隊製度，嚴格落實培訓要求和護校隊員選用機製，強化隊伍建設，護校人員編製（zhì）從原來的70人（rén）增（zēng）加至80人；每月對護校隊員定期考核，每周一次總結匯報工作。
開展（zhǎn）宣傳，製作橫幅標語在校（xiào）園各醒目場所張掛（guà），通（tōng）過校園廣播開展安全宣傳教育，提（tí）升校園安全文化和全校師生安全意識，更新通信設備，提高應急處置能力；強化應急演練，聯合自治區消防總隊開展消防（fáng）逃生演練， 提升防範火災、地震等（děng）突發事件應對能力。
6.科研（yán）管理和管理隊伍建設
以《國家中長期教育改革（gé）和發展規劃綱要（2010—2020）》、《教育部關於印發<中等職業學校設置標準>的通知》(教職成（chéng）〔2010〕12號)、《中等職業學校辦學能力（lì）評估暫行（háng）辦（bàn）法》的通知(國教（jiāo）督辦〔2016〕2號)、《關（guān）於做（zuò）好中等職業學（xué）校教學診斷與改進工作的通知》(教職成司函〔2016〕37號)等（děng）重要思想、文件以指引，努力提高學院辦學質量。
嚴格教學質量控製，做（zuò）好教學督導檢查等工作。堅持檢查各教學區域教師（shī）的（de）到課情況，巡視（shì）教學環境，糾正學生違紀行為，認真開展評教（jiāo）工作，對教學事故嚴懲不貸。啟動圖書館建設項目，擴（kuò）充學院書籍儲藏量，今年（nián）新增紙質圖書20萬（wàn）冊，新（xīn）增圖書加工工作完成80%。關注教師培養，提高教師（shī）綜合（hé）素質，有計劃（huá）、有目的地進行教師業務培訓，保持全體教師教育教學（xué）思想、專業素養、教學方（fāng）式方法的先進性，積極推進課堂與實訓教學改革，全年獲得各級各類獎項127項（xiàng），其中學院榮譽3項，教（jiāo）師（shī）各類比賽（sài）獲獎86項，學生技能競賽（sài）獲獎38項；繼續（xù）注重課題研究與教研活動相結合，教學理念（niàn）與教學實踐（jiàn）相結合，全年科研課題立項10項，結題（tí）驗收10項。汽車技術、汽車運用技術、公（gōng）路運輸管理等三個示範特色專業順利通過自（zì）治區教育廳驗收；1個（gè）國家級高技能（néng）高技能人才培訓基地，1個自治（zhì）區級高級能人才培訓基（jī）地、1個南（nán）寧市高技能（néng）人才培訓基地，廣西職業教育培訓基地等建設（shè）項（xiàng）目正在穩步推進。
加強管理（lǐ）幹（gàn）部隊伍建設（shè）。開展（zhǎn）中層幹部綜合（hé）能力提升（shēng）相關培訓4期；組織（zhī）學院全體中層和部分管理幹部參加清華大學組織舉辦的“中等職業（yè）院（yuàn）校改革發展與內涵質量（liàng）提升高級（jí）研修班”。選拔（bá）2名（míng）年輕幹（gàn）部進入中層幹部隊伍，從中層幹部重用2人兼任院長助理，著力打造一支政治立場堅（jiān）定，道德修養水平高，業務（wù）能力強，富有開拓和創造精神的管理隊（duì）伍。
7. 管（guǎn）理信（xìn）息化水平
以“數字化校園”創建為契機（jī），開展（zhǎn）數字化校園建設。以信息化建設為抓手，構（gòu）建信（xìn）息化建設立體網絡，著力打造數字化校園，取得了明顯成效。一是投入（rù）180多萬元（yuán），采購網（wǎng）絡設備78台（套），將學院網絡提升至萬兆，實現了主（zhǔ）校區各區域無線WIFI全覆蓋，保障了網絡安全和暢通，為數（shù）字化校園建設奠定基礎；二是建成並啟用佳鵬迎新係統、統（tǒng）一身份認證（zhèng）平（píng）台（tái）、數據中心等係（xì）統平台，並實現單點登陸統一認證；三是製作並（bìng）啟用學院網站（zhàn）文明校園專欄；四是投（tóu）入30萬元，購入正版通用軟件58套（tào）；五是全年設備維護1795台．次，辦公係統維護（hù）330次（cì），處理網絡安全攻擊1857起，數據（jù）備份（fèn）150次（cì）。
（五）德育工作情況
全麵實（shí）行德育教育，提高學生政治素。全年開（kāi）展“創先爭優”活動，組（zǔ）織全校各班級和學生參加評選，評出優秀班級73個，三好學生187名、優秀學生幹部96名、優秀（xiù）團支部9個、優秀團幹（gàn）112名、優秀團員254名、優（yōu）秀學生社團6個、社團優秀幹部22名、社團（tuán）積極分子44名。開展“傳承中（zhōng）華優秀傳統美（měi）德使者”評選活（huó）動，575名學生獲得“傳承中華優秀傳統（tǒng）美德使者”稱號。
組織開展紅色教育和愛心活動，包括（kuò）組織開展黨團基礎知識、“五四”紅色教育和社會主義（yì）核心價值觀理論學習活動，組織誌（zhì）願者開展關愛農民工子（zǐ）女、關愛敬老院幫扶活（huó）動，組織愛心捐款、義務獻血和愛心捐舊物等活動。
每月組織舉辦形式特色主題內容活動，如“學雷鋒，樹（shù）新風”主題（tí）教育（yù）活動、“文明禮貌活動月”係列教（jiāo）育活動、“學習貫（guàn）徹十（shí）九大，交通青年明使命”五四係列為主題的教育活（huó）動（dòng）、新生入學教育（yù）等活動。開展弟子規課程教（jiāo）育，舉辦“新時代，新征程，築匠夢” 第十五屆校園文化藝術節（jiē）等。
（六）黨建情況
堅持以習近平新時代（dài）中國特（tè）色社會主義（yì）思想和黨的十九大精神為指導，突出全麵從嚴治黨主線，全麵落實基（jī）層黨建工作責任製，認真貫徹新時代黨的建設總要求，以黨的（de）政治（zhì）建設為統領（lǐng），夯實基層（céng）組織建設，增強黨務（wù）工作針對性和實效性，紮實推進“兩學一做”學習教育常態化製度化，全麵加強黨支部政治、思想、組織、紀律作風建設。
全年共組織開展黨委中心組學習4次，黨委中心組的黨員幹部撰寫心得體（tǐ）會等文章105篇，全體黨員撰寫了黨的十九大專題（tí）學習心得體會263篇，各（gè）黨支部出版宣傳展板12塊。吸收預備黨員2名，預（yù）備黨員按期轉為正式黨員3名，9人列為入黨積極分子。
各黨支部、各部門都簽訂了《2018年黨風廉政建設責任書》，明確黨風廉政建設的責任和要求，增強廉（lián）潔從政意識。健全“一崗雙責”製度，預防和（hé）糾正腐敗現象；開展貫徹落實中央八（bā）項規定精神“回頭看”活動，全年（nián）約（yuē）談中層以上幹部115人（次）。
加大執紀問責力度，把紀律和規矩挺在前（qián）麵，把案件查處、信訪舉報工（gōng）作作為工（gōng）作重點加大查辦（bàn）案件力（lì）度，2018年以（yǐ）來，新收（shōu）到（dào）信訪件1件（jiàn），辦理違紀信訪調查5件，已了結4件（jiàn），正在調（diào）查1件（jiàn）；完成線索處置2件，已（yǐ）結案。
四、校企合作
（一）校企合作開展情況和效果
學院製定《校企合作管理辦法》，成立校企合作運行工作組，建立由學（xué）院、政府主管部門、企業專家（jiā）三（sān）方組成的（de）專（zhuān）家谘詢委員會，指導、協調和推進校（xiào）企合作。
一是深化專業（yè）開（kāi）發與建（jiàn）設。與北京現代汽車、德（dé）國博士（shì）汽（qì）車、德國保時捷（jié）汽車、南寧飯店等9家企業，均形成了深度合作的人才培養機製，在專業建設、課程設置、培養計（jì）劃、師資建設等方麵（miàn）開展廣泛的合作關係（xì），通（tōng）過與企（qǐ）業合作，按照企業崗位能力和素質要求，製定培訓教材編寫大綱，已編寫具有（yǒu）顯著職教特（tè）色的培訓教材17本，參（cān）與編寫各出版社（shè）培訓（xùn）教材教師123人（次）。
二是組建校外合作（zuò）基（jī）地。先後與能看正能量的短视频app投資集團、廣西路橋建設有限公司等（děng）114家企業簽訂（dìng）合作協議，建立了長期穩定的校外實習培訓基（jī）地，共同製定培訓（xùn）計劃，讓學生在真實的環境中完成（chéng）綜合職業能力訓練，強化職業崗位技（jì）能和關鍵能力的培養。形成人才共育、過程共管、責任共（gòng）擔的（de）緊密型合作辦學體製。
三是（shì）開展（zhǎn）訂單培養。與（yǔ）企業聯合製（zhì）定學生培養方案，進行訂單培養，與（yǔ）北京現代汽車（chē）銷售服（fú）務有限公司、巴斯夫（中國）有限公司、保時捷（jié）（中國）有限公司，歐信公司聯合製定學生培養方案並簽（qiān）訂訂單培養協議。開設“北京現代（dài）汽車機修班”、“北京（jīng）現（xiàn）代汽車營銷班”“保時捷汽（qì）車班”等（děng）企業冠名委培班（bān）,引進企業設備（bèi）、企業文化、培訓教材、一（yī）線師資，構建真實企業環境，共（gòng）同培育（yù）崗位對接緊密、行業特色鮮明的專業人才。建立了長（zhǎng）期穩定的校外實習培訓（xùn）基地，形成人才共育、過（guò）程共（gòng）管、責任共擔的緊密型合作（zuò）辦學體製，為合作企業（yè）和廣西區域（yù）經濟發展培養了大批能用好用（yòng）的高技能人才。
（二）學生實習情況
全年落實98個校外實習單位（wèi），解決安排了1321名學（xué）生（shēng）的校外生產實習，學生校（xiào）外生產實習成績合格率為98.53%。
2018年6月30日學院組織2018年校園（yuán）雙選招聘會，共有214家用人單位到學校進行招聘（pìn），提供（gòng）畢業生就業崗位4600個，落實2018屆畢業生就業推薦1593人，畢（bì）業生就業率為98.7%，就業推薦率為288.76%，畢業生滿意率為98.52%。
（三）集團化辦學情況（kuàng）
先後參與中國汽車（chē）職教集團、廣西汽車職教集團、能看正能量的短视频app職業教（jiāo）育集團、廣西（xī）汽車營銷產學聯盟，嚴格按照集團章程，積極參與（yǔ）集團活動，向集團輸送優秀畢業生，充（chōng）分發揮學校資源優勢（shì），在資源共享、優（yōu）勢互補、互惠互利、共同發（fā）展的基礎上，發（fā）揮積極作用（yòng）。
五、社會貢獻（xiàn）
學院堅持服務宗旨，強化社會責（zé）任，不斷提高服務區域經濟的能力，充分（fèn）利用先進教學資源、師資力量，對接產業行業，主動適應區域經濟社會需要，為區域經濟發展提供技術支撐。
（一（yī））技術技能人才培養
1. 培養輸送技能人才，服務區域經濟發展。學院共向汽車維修、汽車營銷（xiāo）、物流、電子商務等行業輸送大量技術技能人才，為區域經濟發（fā）展提供了不可或缺的人（rén）才支（zhī）撐。
2. 校企合（hé）作共育人才，服務行業（yè）企業發展。2018年學院不斷探索校企合作形式，提高整體利（lì）用企（qǐ）業資源的能力，逐步凝煉成（chéng）“廠中校”、“校中廠（chǎng）”、“訂單定向培養”等（děng）多種（zhǒng）校（xiào）企合作方式，培養了北京現代、保時捷、玉柴機（jī）械等一批深度校企合作、道學一（yī）體的典型，開設“北京現代”、“中德諾浩”、“巴斯夫”、“保時捷PEAP項目（mù）”等校企合作訂（dìng）單。積極參與企業產品開發和技術服（fú）務，為企業解決技術難題及質量認證；通過校企合（hé）作，實現了學院和（hé）企業的深度融（róng）合（hé），大大促（cù）進了教學質量和畢業生就業質量（liàng）的提高，實現（xiàn）了學院、學生和（hé）企業（yè）的三（sān）方共（gòng）贏。
（二）社會服務
1. 積極承辦各類職業技能（néng）大賽和行業培訓。多年來，堅持承辦南（nán）寧（níng）市興寧區農（nóng）民工職業技能大賽、自治區交通運輸廳、自治區高速公路管理局、自治區道路運輸管（guǎn）理局的職業技能培訓，為行業從業人員技能提升做出應有的貢獻。2018年共培訓（xùn）校（xiào）外人員35568人（次）。
2. 開展社會公共（gòng）服務工（gōng）作。利用學校優質的教學資源和師資力量，發揮（huī）自身（shēn）優（yōu）勢，多次（cì）到南寧市（shì）內各社區開展公共服務、便民利民等為主要內容的實（shí）踐服務（wù）活動，幫助社區居民解決了生活多方麵的難題，獲得社區居民的廣泛好評。
（三）對口支援
積極開展技能培訓，服務精準扶貧。學院堅（jiān）持學曆教育和短期培訓並重，2018年短期培訓量共4682人（次）。積極響應（yīng）號（hào）召（zhào）開展“兩後生”中期職業技能培訓（xùn）工作，承擔百色市（shì）那坡縣、西（xī）林縣、樂業縣、隆林縣和南寧市（shì）橫縣等5個區域貧困（kùn）戶家庭“兩後生”培訓工作（zuò），多次深入（rù）開展現場政策解讀和宣貫，確（què）保（bǎo）培訓工作順利開展，2018共招收培訓“兩（liǎng）後生”105人，創造了良好的社會效（xiào）益。
六、舉辦者履職
（一）經費
2018年學院投入辦學經費（fèi）1.75億元,其中財政撥款投入6328.76萬元，事業收入投（tóu）入2621.41萬元，其他收入8585.17萬元，主要用於基礎設施、實訓基地建設等，辦學條件和實力進一步完（wán）善，為學院的發（fā）展提供了有力的資金保障和（hé）支持。
1.生均撥款
按照《廣西壯族自治區關於（yú）編製自（zì）治區本級部門2018-2020年中期財政規（guī）劃和2018年部門預算的通知》（桂財預〔2017〕136號）精神，學院（yuàn）2018年生均撥款840.1萬元。
2.項目（mù）投入
2018年學（xué）院獲得政策性經費情況如下：
（1）2018年職業教育發（fā）展能力建設補助資金250萬元；
（2）中（zhōng）等職業學校國家助學金和免（miǎn）學費補助資金344.39萬元；
（3）2018年現代職業教（jiāo）育專項資金700萬元；
（4）2018年助學金補助資（zī）金211.2萬元；
（5）自治區財政（zhèng）廳高技能（néng）人才培訓基（jī）地和技能大（dà）師工作室補助資金300萬元；
（6）2018年免學費（fèi）補助資金936.86萬元；
（7）追加2018年自治（zhì）區第二批現代職業教育發（fā）展專項經費11萬元；
（8）2018年學生資助補助經費26.8萬元；
（9）2018年自治區人民（mín）政府（fǔ）獎學金28.4萬元；
（10）追（zhuī）加2018年中等職（zhí）業教（jiāo）育免學（xué）費（fèi）補助資金（第三批）18.24萬元；
（11）追加2018年自治區人民政府（fǔ）獎學金中等職業教育獎學金1.8萬元。
（二）政策措施
1.積極落實辦學自主權
學院始終堅持“德育為先修品質、依托行業辦專業、校企交融謀發展、課程體係（xì）重（chóng）能力、服務行業（yè）顯成效、高（gāo）技高質創品牌”的辦學特色，根據學院辦學優（yōu）勢，結合全區產業發展形勢，及時調整（zhěng）專業設置，不斷（duàn）提升學院內涵建設，創（chuàng）建獨特校園文化，形成學生樂於學，教師（shī）樂於教的良好（hǎo）校園氛圍，辦學實力位居全區技工院校前列。
2.落實教師編製
初步完成公開招聘19名編製內工作人員，13名編外工作人員，進一步充實學院（yuàn）教師隊伍。
3.推進崗位設置聘用（yòng）管理變動
開展（zhǎn）崗位競聘工作，共210人參加崗位競聘，其中競聘（pìn）管理崗位14人，競聘專業（yè）技術崗位189人，競聘工勤技能崗位6人。
4.增加教學教輔機構和中層職數
積極向上級申請增加教學教輔機構校（xiào）園規劃建設辦公室，增加中層領導職數2名，其中中層正（zhèng）職1名，中層副職1名。已獲得（dé）自治（zhì）區人社廳和自（zì）治區交通運輸廳批準。
5.組織實施獎勵性績效工資分配辦法
組織實施《獎勵性績效工（gōng）資分配辦（bàn）法（暫行）》，充分調動廣大教職工積極性，充分（fèn）發揮績效分（fèn）配的（de）“經濟杠杆”作用，重點向一線教師、班主（zhǔ）任、管理（lǐ）幹部和工作有突出成績的工作人員傾斜。
6.開展公車改革
紮實推進公務用車製度改革，經上級部門批複，組織對學院公車改革中39輛涉改車輛進行評估、報損、和拍賣（mài）工作（zuò）。
7.出台管理製度
出台提升辦學水平的相（xiàng）關製（zhì）度（dù），研（yán）究製定《能看正能量的短视频app（tōng）技（jì）師學院政府采購內部控製管理辦法（修訂）》、《能看正能量的短视频app技（jì）師（shī）學院學雜費收繳管理辦法》、《建設工程管（guǎn）理製度》等，對提升學院辦學和管理水平產生激勵作用。
七、特色創新
學院（yuàn）利（lì）用信息化教學手段在教學方麵（miàn）進行了（le）改革和探索，取（qǔ）得一（yī）定成效，具體做法如下：
（一）把脈形勢，更（gèng）新理念。依托“李春大師（shī）工作（zuò）室”、“教師研修培訓中心”及“國家高技能人才培訓基地”成立了“廣西交（jiāo）通職（zhí）業教育研究院”，將信息化教學（xué）改革總體目標列入學校中長期發展規劃，並貫徹實施，特別是在學院進行國家中等（děng）職業改革發展示範校建設期間，信息化教學改革在全方位覆蓋重點建設專業的同時，投（tóu）資700多萬（wàn）元擴建學校信息中（zhōng）心（xīn），與行業共建OA係統，增設教學及學生管理信息監控中（zhōng）心，在教學中推廣現（xiàn）代信息技術，完成專業教學信息化率95%，目前學校信息化管理手段覆蓋教學管理、學生管理、辦（bàn）公（gōng）管理、網絡資源庫等方麵，大（dà）大提高教學管理與工作效率。
（二）校企合作，搭建平台。早在2009年學院就聘請了中國（guó）汽車（chē）工程（chéng）學會的專家為學院汽車專業教學改革會（huì）診把脈，針對學院汽車專業生源多、培養層次複雜、教學實訓場地設（shè）備緊缺等現狀，引入了（le）上海景格科技有限公司與學院開（kāi）展合作，開發了汽車維修實（shí）訓模擬仿真平台，以（yǐ）此為契機，北京絡捷斯特科技發展有限公司、上海（hǎi）宇龍科技有限公司、廣西三源高科技有限公司、北京世紀（jì）超星信息技術（shù）發展有限公司等企業紛紛牽手（shǒu）學院，從對接行業企業共建資源網站、搭建網（wǎng）絡遠程教學技術（shù）平台、研發維修企業管家係統、共建真實（shí）生產案例（lì）庫、建設網絡課程等方麵廣泛開展合作，實現信息共享、資源共建、產教融合良性合作（zuò）。
（三）曆練（liàn）隊（duì）伍，強化內涵。通過“培、訓、賽”等手段，著力打造一支信息化師資隊伍。一是以點帶麵，多（duō）級培訓：通過校級、省（shěng）級、國家級各類信息化（huà）技術培訓，集結計算機專業教師團隊+企業培訓師+信息化教學專家，重點突破信（xìn）息技術（shù）的（de）教（jiāo）學應用瓶頸，以點帶麵對全體教師開展培（péi）訓，為教師搭建“了解認知-實踐探索-熟練（liàn）應用”的（de）成長橋。二是企業掛職，共建共享：學院定期選派教師到企業掛職，參與企業經營管理、文化建（jiàn）設及信息化建設。與北京絡捷（jié）斯特（tè）科技有限公司共建“長風網”；與北（běi）京運華天地科技有限（xiàn）公司共建教學（xué）資源庫；與廣西（xī）三源高科技有限公（gōng）司共建的維修企業管家（jiā）係統（tǒng），實（shí）現企業真實維修信息的全過程管理和實時監控。三（sān）是積極參賽，快速成長：近5年，學院教師獲省（shěng）部級以上各類信息化競賽獎勵83項，其中全國競賽獎項19項。在（zài）2014年“創新杯”全國職（zhí）業院校教師信息化教學設計和說課（kè）大賽中，梁海明、何宏亮、羅萬慶3位教師收（shōu）獲一等獎2個，二等獎1個；2015年“全國職業（yè）院校”汽車營銷專業教師能力大賽林柳波、趙霞（xiá）飛獲（huò）一等獎；2015年教育部舉辦的“鳳凰創壹”杯全國職業院校（xiào）信（xìn）息化教學大賽中（zhōng），淩（líng）雪瑩、梁（liáng）華團隊（duì）分獲教學設計及實訓課堂項目二等獎；此外，教師參加2015年廣西職業院校（xiào）信息化大賽，收獲（huò）9個一等（děng）獎，2個二等獎，1個三等獎，參賽作品獲獎率達92.23%；2016年教師（shī）參加各類信息化比賽獲獎作品21個，其中國賽國（guó）賽一等獎1個，三等獎3個，區賽一等獎7個，二等獎6個，三等獎4個，獲獎總數再上一個台階；2017年教師參加各類（lèi）信息化比賽（sài）獲（huò）獎作品23個（gè），其中國賽一等（děng）獎1個，二（èr）等獎2個，三等獎1個，區賽獲一等獎3個，二（èr）等獎7個，三等獎9個；2018創新杯獲獎作品20個（gè），其中國賽獲一等獎1個、二等獎2個，三等獎2個。由於近幾（jǐ）年學院信息化教學改革的不斷努力（lì）付出，得到教（jiāo）育廳主辦方的高度讚譽，2017年授予（yǔ）學院廣西中職教師信息化教學大（dà）賽“先進集體”、“優秀組織（zhī）獎”的榮譽。
（四）夯實基礎，加強保障。學院特別重視信息化教學（xué）環境建設，以一流的環境支持一流的（de）教育為目標，以高起點、高質量、高（gāo）標準為要求，陸續建成了“創新一體化智慧教室”，使教師的課程設（shè）計（jì）以資源（yuán）豐富（fù）的課程（chéng）包為（wéi）基礎，匯集與該課程有關的結構（gòu）展示、實訓教（jiāo）學、虛擬拆裝、原理仿真、考（kǎo）核鑒定等資源，方（fāng）便教師（shī）快速便捷地編輯課程，最（zuì）大限度地實現了開放式課堂組（zǔ）織的敏捷需求；智慧教室還配備錄播係統、智能（néng）工位（wèi）機、電子交互白板及。多人稱分布式課程（chéng）錄製與點播平台，使所有實訓工位可實現實訓過（guò）程錄（lù）製並可隨時調用錄製資料（liào），通過校園網全時服務在校學生。
通過與合（hé）作企業共同創新搭建了使用（yòng）互聯網技術，ipads教學的交互式網絡課堂——“未來課堂”，用（yòng）移動互聯網的模式重新思考和（hé）架構傳統網絡（luò）教學平台，實現了用平板電腦作為主（zhǔ）要的終端學習工具，替代原來PC環境下的傳統網絡教學係統，課內外實現師（shī）生信息溝通、資源分享（xiǎng）、作業、答疑和學習督導（dǎo）；支持學生的碎片化學習（xí）和移動化學習。
在此基礎上，所有理論及實（shí）訓場所均更新了信息化教學設備，安裝交互式智能一體機，為下一步實現用智能手機作為主要的終端學習工具（jù）奠定了堅實的基礎（chǔ）。
（五）樹立標杆，輻射（shè）引（yǐn）領。作（zuò）為“中國汽車工程學會汽車（chē）應用與（yǔ）服務分會（huì）職（zhí）教基地”、“國家高能人才培訓基地”、“交通運輸部節能減排培訓基（jī）地”、“保時捷（中國）企業（yè）員（yuán）工培訓基地”，學院利用先進的信息化（huà）教學場地、設備與（yǔ）教學手段，開（kāi）展各級“‘一（yī）體化’教師高級（jí）研修班”、“全國交通汽車技（jì）術類專業師資培訓班”、全國“汽車營銷專業改革創新培（péi）訓班”等師資培訓。作（zuò）為“廣西中（zhōng）等職業教育汽車專業教學指導委員會”主任單位，學院帶領全區16所中職學院教師開展汽車專業資源共建共享，合作（zuò）開發具有廣西特色的教學（xué）資源庫1個，教學成果獲廣西中等職業教育教學成果評比一等獎。
近年來，學院各（gè）級科研課題立項65項（xiàng），其中，信息化教學研究課題23項，《汽車（chē）不解體檢測診斷綠色維修技術應用研究》、《汽車維修教學的信息化建設及資源庫整合研究》，分獲（huò）廣西中等職業教育教學成果獎二、三等獎。與信（xìn）息化教（jiāo）學改革緊密聯係的2門精品課程、2個校企合作案例被全國交通職業教育指（zhǐ）導委員（yuán）會評為精品課程和優秀案例。
2017年學院與諾克信息科技有限公司合作開發“清新校（xiào）園E職行”學生管理係（xì）統，通過App平台，利用信息化（huà）手段搭建（jiàn）學生日常學習、生活、交（jiāo）流與溝通平台，實現（xiàn）即時通訊、公告通知回執、課程表查詢、作業分發、資源中心訪問、各類考勤、課（kè）堂評價（jià）、評教評學、在線考（kǎo）試等功（gōng）能，使學院信息化管理又向前邁（mài）進了一步。
與廣西職（zhí）業技（jì）能鑒定中心、相關企業合作，共同研發驗證職（zhí）業技能鑒定、競（jìng）賽智能化管理及評分係統（tǒng），成為（wéi）廣西第一家試點應用（yòng）學院，研究成果在廣西技工院校師生技能大賽中應（yīng）用，細化操（cāo）作評分點，利用ipads無紙化即時評（píng）分，確保（bǎo）了競賽成（chéng）績統計的（de）便捷、準（zhǔn）確、高效和公開、公平、公正（zhèng），得到所有參賽院校的認可。
與保時捷(中國)汽車有限公司合作，搭建網絡遠程教學（xué）技術平台，開展網絡現場教學、網絡現場考試、學生頂崗實習（xí）網絡實時跟蹤；實現保時捷企業培訓師在保時捷培訓總（zǒng）部“一對多點”同時授課，教師與學生充分互動，總部車（chē）輛、場地、技術資（zī）源共享；學院（yuàn）為保時捷頂崗實（shí）習（xí）學生提供網絡全程（chéng）跟蹤服務（wù），每個實習工作任務均通過網絡取證上傳。成（chéng）功探索了一條校企（qǐ）合作協同育人（rén）的新途（tú）徑。
學院利用智能（néng）化考試平台，開展對外培訓，年均培訓人數達2.8萬人（次），為（wéi）當地經（jīng）濟社會發展做出了積極貢獻。
（六）總（zǒng）結經驗，開拓未（wèi）來。在信息（xī）化教學改革過程中，轉變觀念是是信息化教學改革推行的基礎，校企合（hé）作是信息化教學改革（gé）創新發展的助力，師資隊伍是信息化教學改革推行的關鍵，教學資源是信息化教學改革的保障。今後，學院將繼續堅持合作融合，營造開放包容的信息化教學發展環境，加快形成各專業校企合作、校校合作的教學（xué）資源共建共享模式；堅（jiān）持變革轉（zhuǎn）型，充分（fèn）發揮互聯網在促進產業升級以及信息化教學實訓中的平台（tái）作用，創新網絡化（huà）公共服務模式（shì），大幅提升公共服務能力；堅持引（yǐn）領跨越，鞏固提升學院現有優勢，加強重點專（zhuān）業前瞻（zhān）性布（bù）局，以互聯網融（róng）合創（chuàng）新為突破口，培育壯大新（xīn）專業（yè）發展，引領新一輪（lún）信息化教學改革。
八、主要問題和改進（jìn）措施

1. 教育思想理念還不能完全適應社會經濟發展對中等職業教（jiāo）育發展的需求，還要進一步解放思想，加強學習，及時更（gèng）新觀念，跟上經濟、行業發展變化，積極適應開展教學改（gǎi）革，力爭培養更多（duō）適（shì）應社會（huì）行業發展的高技能人才。
2. 基礎能力（lì）有待進一步提升。目前學院在建實驗實訓綜合大樓項目將有效解決學院（yuàn）教學資源承載能力不足的問題。下一步學院將加大力度，多方籌集資金，加快新校區建設，為學（xué）院（yuàn）進一步擴大辦學規模，提升辦學質量，做好基礎資源準備。
3. 校企合作需進一步加強。學院將（jiāng）不斷更新觀（guān）念，深化工學結（jié）合、校企合作的人才培養（yǎng）模式改革，加強內涵建設，努力對接行業、企業需求，進一步提高人才培養質量，為廣西區域（yù）經濟建設和行業（企業）發展培養更（gèng）多更好的技術（shù）技能型人才。
4. 學院短期培訓工（gōng）作有待提高。隨（suí）著汽（qì）車駕駛培訓市場的全麵開放和技能鑒定工種大量取（qǔ）消，以及整體經濟形勢的影（yǐng）響下，培（péi）訓行業的（de）增（zēng）速逐漸放緩，使得學（xué）院（yuàn）短期培訓工作大量縮減。
（二）改進措施
1.準確把握人才需求形勢變化。學（xué）院通過加（jiā）強市場需求動向調研（yán），深入（rù）崗位能力分析，跟蹤行業企（qǐ）業用工需求，優化（huà）專業建設與課程結構，加強專（zhuān）業發（fā）展（zhǎn）與產業發展、區域（yù）經（jīng）濟結合的密切度，提升專業吸引力與適應性。
2. 強化師資隊伍（wǔ）建設。學院通（tōng）過構建（jiàn）校企共同培養、人（rén）才資源共享機製，加強（qiáng）專業帶頭人和教學骨幹的（de）培養，加強高學曆學（xué）位（wèi）、高職稱和高（gāo）水平教師（shī）的引進工作，加強（qiáng）教師轉型培養和知識更（gèng）新培訓，完善指導青年教師的“導師製”，加強專業負責人和課程負責人培養，完善教學名師等評選製度的製（zhì）訂與落實，不斷提升教師德育工作能力、專業教學能力及實訓指導能力。
3. 創新和完善校（xiào）企合作機製。校企合作組織體係的運作機製、激勵機製等長效機製尚需完備，特別是專（zhuān）任教（jiāo）師下企業掛職、學院聘請（qǐng）企業兼職教師、學生頂崗實習精細化管理等難（nán）題（tí）有待於突破。
4. 探索短期培訓（xùn）新思路。做（zuò）好勞動市場需求分析，了解企業和學院的培訓需求，探索新型的教育培訓（xùn）模式和方式，製定合理的培訓方案。與企業間建立戰（zhàn）略合作，重視培訓的深層次（cì）發展，做好長遠規劃。借鑒學習先進的培訓方法，深入進行教學改革，總結探索出一套符合學院發展的培訓（xùn）工作新思（sī）路（lù）。

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2019年（nián）1月17日